Sipas këtij udhëzimi, nxënësit nuk do të lejohen të përdorin telefonin celular gjatë qëndrimit në ambientet e shkollës.

Pajisjet do të dorëzohen në kutitë përkatëse në klasë në fillim të orëve dhe do të qëndrojnë të fikura ose në modalitetin “Airplane” deri në përfundim të mësimit.

Edhe mësuesit ndalohen të përdorin telefonin gjatë orëve të mësimit, përveç rasteve emergjente apo për arsye pedagogjike të miratuara nga drejtoria.

Udhëzimi përcakton se në rast shkeljeje, pajisja merret nga mësuesi dhe dorëzohet në drejtori. Prindi njoftohet menjëherë dhe paraqitet në shkollë për tërheqjen e pajisjes.

Në rast përsëritjeje, parashikohen masa disiplinore si pjesëmarrja në aktivitete ndërgjegjësuese ose masa më të rënda për nxënësit e shkollave të mesme.

Prindërit kanë detyrimin të bashkëpunojnë me shkollën, të informohen për rregullat dhe të sigurojnë që fëmijët e tyre nuk i përdorin telefonat gjatë qëndrimit në shkollë.

Zbatimi i udhëzimit mbështetet në parimet kombëtare dhe ndërkombëtare dhe është pjesë e përpjekjeve për rritjen e disiplinës, përmirësimin e përqendrimit në mësim dhe forcimin e komunikimit të drejtpërdrejtë mes nxënësve dhe mësuesve.

Çfarë përcakton udhëzimi

NDALIMI I PËRDORIMIT TË TELEFONAVE CELULARË DHE PAJISJEVE TË NDËRLIDHURA ME TELEFONIN

Ndalohet përdorimi i telefonit celular dhe pajisjeve të ndërlidhura me të nga nxënësit gjatë procesit mësimor dhe gjatë qëndrimit në mjediset e institucionit arsimor parauniversitar.

Përdorimi i telefonit celular dhe pajisjeve të ndërlidhura me të gjatë orëve të mësimit është i ndaluar edhe për mësuesit, përveç rasteve emergjente, të përcaktuara në rregulloren e shkollës apo kur përdorimi lidhet drejtpërdrejt me nevoja të provuara pedagogjike ose organizative të procesit mësimor të lejuara nga drejtoria e shkollës.

Çdo pajisje e konstatuar apo përdorur në mënyrë të palejuar në ambientet e shkollës merret nga mësuesi dhe dorëzohet në drejtorinë e shkollës, deri në përfundim të orarit mësimor.

Përjashtimisht për nevoja urgjente nxënësit mund të komunikojnë me prindin apo personat që ushtrojnë përgjegjësinë prindërore, vetëm me lejen e mësuesit kujdestar/drejtorit të shkollës.

Drejtuesit e shkollës janë në dispozicion për të mundësuar komunikimin e ndërsjellë të nxënësit me prindin në çdo rast emergjent të parashikuar në rregulloren e shkollës.

PËRGJEGJËSITË E DREJTORISË SË SHKOLLËS

Drejtoria e institucionit arsimor parauniversitar (shkollës) ka për detyrë:

a) të sigurojë në çdo klasë një kuti/sirtar për depozitimin e telefonave celularë dhe pajisjeve të ndërlidhura me to, në rastet kur nxënësi i ka marrë ato në shkollë. Telefoni celular duhet të jetë i fikur ose në modalitetin “Airplane” dhe duhet të vendoset në kutinë e caktuar në klasë në nisje të procesit mësimor dhe deri në përfundim të tij;

b) personeli mësimor është përgjegjës për zbatimin e rregullit në klasë sipas përcaktimeve të bëra në rregulloren e brendshme të shkollës;

c) të përcaktojë në rregulloren e brendshme të shkollës, detyrat dhe përgjegjësitë e drejtuesve të shkollës, mësuesve, oficerëve të sigurisë dhe shërbimit psikosocial, nxënësve, prindërve, të cilat lidhen me zbatimin e këtij udhëzimi;

d) të sigurojë që ky rregull t’i komunikohet të gjithë nxënësve dhe prindit/ve ose personave që ushtrojnë përgjegjësinë prindërore në fillim të vitit shkollor;

e) të organizojë takime me prindërit, për t’i informuar mbi rregullat dhe rëndësinë e zbatimit të tyre.

Prindi duhet të konfirmojë që është njohur dhe e pranon këtë rregull;

f) të informojë sipas përcaktimeve në rregulloren e brendshme të shkollës, prindin apo personin që ushtron përgjegjësinë prindërore të nxënësit, përmes fletores së komunikimit digjital në Sistemin e Menaxhimit të Informacionit Parauniversitar (SMIP), për ndalimin e përdorimit të telefonave celularë apo pajisjeve të ndërlidhura me to gjatë gjithë procesit mësimor;

g) të raportojë periodikisht për zbatimin e këtij udhëzimi në zyrën vendore të arsimit parauniversitar (ZVAP) për rezultatet e zbatimit të këtij udhëzimi dhe masat e marra.

ROLI DHE BASHKËPËRGJEGJËSIA E PRINDËRVE OSE E PERSONAVE QË USHTROJNË PËRGJEGJËSINË PRINDËRORE TË NXËNËSIT

Prindi apo personi që ushtron përgjegjësinë prindërore duhet të bashkëpunojë me shkollën për zbatimin e këtij udhëzimi, duke u angazhuar që nxënësi të mos marrë me vete apo të përdori telefonin celular apo pajisje të ndërlidhura me të, gjatë qëndrimit në shkollë.

Në rastin kur prindi ose personi që ushtron përgjegjësinë prindërore kërkon ta pajisë fëmijën me telefon celular në shkollë apo pajisje të ndërlidhura me të, duhet t’ia bëjë të ditur arsyen e pajisjes që në fillim të vitit shkollor drejtorisë së shkollës dhe duhet të angazhohet t’i bëjë të ditur fëmijës, se telefoni celular apo pajisja e ndërlidhur me të do të fiket apo vendoset ne modalitetin “Airplane” në kutinë/ sirtarin e përcaktuar në klasë/shkollë dhe nuk do të përdoren për asnjë rast gjatë procesit mësimor, përveç rasteve të parashikuara në bashkëpunim me drejtorinë e shkollës dhe të përcaktuara në rregulloren e brendshme të saj.

PROCEDURA NË RAST SHKELJEJE

Drejtoria e institucionit arsimor parauniversitar, në rast shkeljeje të këtij udhëzimi, është e detyruar të njoftojë menjëherë prindin apo personin që ushtron përgjegjësinë prindërore, përmes Sistemit të Menaxhimit të Informacionit Parauniversitar (SMIP) dhe mjeteve të tjera të komunikimit shkollor. 2.

Telefoni celular dhe pajisjet e ndërlidhura me të do t’i kthehen prindit apo personit që ushtron përgjegjësinë prindërore të nxënësit, pas orarit mësimor, në kohën kur prindi apo personi që ushtron përgjegjësinë prindërore paraqitet në shkollë dhe nxënësit i komunikohet me shkrim masa e marrë nga institucioni arsimor parauniversitar.

MASAT NË RAST TË SHKELJEVE

Në rast të shkeljes për herë të parë të këtij rregulli nga nxënësi, masa e marrë do të jetë “këshillim” që shoqërohet me shënim nga mësuesi kujdestar, i cili njofton me shkrim prindin dhe nëpërmjet përdorimit të fletores digjitale në SMIP.

Ky njoftim përfshin edhe marrjen dhe dorëzimin e telefonit celular apo pajisjeve të ndërlidhura me të në drejtori. Prindi, pas njoftimit, paraqitet në shkollë për marrjen e telefonit celular dhe/ose të pajisjeve të ndërlidhura me të.

Në rast të përsëritjes së kësaj sjelljeje nga nxënësi i arsimit bazë, konsiderohet shkelje e përsëritur dhe ndaj tij merren masat si më poshtë:

a) këshillim përmes Komisionit të Disiplinës së Shkollës në prani të nxënësit dhe prindit;

b) pjesëmarrje e nxënësit në orë/aktivitete të posaçme edukative dhe këshilluese apo në aktivitete komunitare që lidhen me edukimin qytetar dhe digjital në bashkëpunim me klubet e shkollës, për të cilat informohet dhe prindi.

Në rast të përsëritjes së shkeljes nga nxënësi i arsimit të mesëm të lartë, lidhur me ndalimin e përdorimit të telefonit celular apo pajisjeve të ndërlidhura me të, do të konsiderohet shkelje e përsëritur dhe ndaj tij, merren në mënyrë të përshkallëzuar masa disiplinore të përcaktuara në rregulloren e brendshme të shkollës

Institucionet arsimore parauniversitare, në funksion të zbatimit efikas të këtij udhëzimi, krahas masave të përcaktuara në këtë krye, mund të shtojnë në rregulloren e tyre të brendshme edhe masa të tjera për nxënësit, me karakter ndërgjegjësues, sensibilizues dhe edukues.

The post Hyn në fuqi udhëzimi që ndalon përdorimin e telefonave nga nxënësit dhe mësuesit appeared first on Albeu.com.

Kryeministri Edi Rama bëri të ditur sot se për “kandidatët që kanë dhënë provimin e licencës në maj 2025, ose janë në proces licencimi, afati i aplikimit do të jetë  nga data 13-23 qershor 2025”.

Sipas kritereve të publikuara nga Ministria e Arsimit dhe Sportit kandidati i interesuar aplikon në DRAP-in ku ka vendbanimin e përhershëm dhe ka të drejtë të përzgjedhë deri në 3 ZVAP ku dëshiron të punësohet.

Po ashtu, kandidati që zotëron më shumë se një licencë, ka të drejtë të konkurrojë në profilet sipas licencave përkatëse, duke bërë aplikim më vete për secilën licencë.

Ndërkohë për ata që dëshirojnë të punojnë si mësues në dispozicion ose si mësues ndihmës, krahas aplikimit për profilin përkatës, duhet të zgjedhin edhe opsionin “Mësues në dispozicion” ose “Arsim special”.

Portali “Mësues për Shqipërinë” u krijon po ashtu mundësinë kandidatëve që kanë dhënë provimin e licencës dhe kanë rezultuar të suksesshëm të përzgjedhin nëse duan të ruajnë pikët e testimit apo kërkojnë të ritestohen për këtë portal.

Në fazën e parë do të bëhet vlerësimi i dosjeve të aplikimit për plotësimin e kritereve ligjore. Kandidatët kanë të drejtë të bëjnë ankimimin për vlerësimin me pikë dhe verifikimin e dosjeve për kualifikim, ndërkohë që në vijim Komisioni i Vlerësimit të Dosjeve shqyrton ankesat dhe konfirmon kandidatët e kualifikuar, të cilët futen në testim apo mbartin pikët e portalit 2024.

Faza e dytë përfshin testimin e informatizuar, ndërkohë që Qendra e Shërbimeve Arsimore duhet të nxjerrë rezultatet e testit të informatizuar brenda datës 31 gusht 2025.  Lista përfundimtare e kandidatëve së bashku me renditjen e tyre është gati brenda datës 2 shtator 2025.

The post “Mësues për Shqipërinë”, Rama: Aplikimet përmes e-Albania në datat 2-16 qershor appeared first on Albeu.com.

Rama tha në përgjigjen e tij se në kohën kur PS erdhi në pushtet, mbështetja për arsimin ishte zero, por sot janë 238 mijë nxënës që marrin libra falas, ndërsa paga e mësuesve është dyfishuar.
“Shkolla atëherë ishte mysybet, sot 238 mijë nxënës marrin libra falas, kurse ti thua s’ka fëmijë. Paga e mesuesit është dyfishuar.

Dje ishte 420 euro sot është 950 euro dhe brenda mandatit të katërt të PS do të shkojë 1250 euro. Po ashtu, deri në fund të mandatit të ardhshëm, 430 shkollave të reja do i shtohen dhe 200 të tjera. Kur morëm detyrën s’kishte laboratorë, sot ka laboratorë inteligjentë, do jetë brenda mandatit të katërt do jenë 1000 laboratorë të tillë dhe s’do të ketë nxënës pa akses.
“Po ashtu do ndërtojmë shoqërinë publike të transportit të nxënësve që ka plot fëmijë që duhen mbështetur falas me transport në shkollë. Palestrat numëroheshin me gishtat e duarve kurse sot kemi mbi 200 palestra në shkollë. Janë mbi 12 mijë fëmijë të përfshirë’, tha Rama.

The post “Sy m’sy”, Rama: 238 mijë nxënës marrin libra falas. Kemi investuar në shkolla të reja dhe dyfishim të pagës së mësuesve appeared first on Albeu.com.

Ndërsa viti shkollor fillon në të gjithë BE-në, 24 shtete anëtare kanë probleme me mungesat e mësuesve, duke ndikuar në të nxënit e nxënësve dhe duke penguar qëllimin për të ofruar arsim cilësor për të gjithë. Suedia është raportuar si një nga vendet më të prekura, me 153,000 mësues të kualifikuar deri në vitin 2035.

Vetëm Kroacia dhe Qiproja nuk raportuan mungesë të stafit arsimor, sipas raportit të Komisionit Evropian të Edukimit dhe Trajnimit 202 , ndërsa të dhënat publike ekzistuese të Greqisë nuk e lejojnë atë të vlerësojë nëse mbulohen të gjitha nevojat ose nëse lëndë të veçanta mund të pësojnë mungesa.

Shumica e vendeve përballen me mungesë mësuesish veçanërisht në lëndët STEM dhe personel të kualifikuar në edukimin dhe kujdesin në fëmijërinë e hershme. Sindikata e Punëtorëve të Arsimit dhe Shkencës në Gjermani, GEU, ka paralajmëruar “kundër uljes së standardeve për kualifikimet pedagogjike për të kompensuar mungesën e stafit”.

Pra, pse ky problem është kaq i përhapur dhe si qëndron në të gjithë BE-në?

Profesioni i mësuesit vuan nga probleme të ndryshme jo tërheqëse, mes tyre paga e ulët, pasiguria në punë dhe ngarkesa e lartë. Gauthier Catteau ishte mësues i Gjeografisë në pjesën frëngjishtfolëse të Belgjikës. Ai filloi karrierën e tij të mësimdhënies kur ishte 22 vjeç. Kur mbushi 29 vjeç, Catteau la të qenit mësues dhe u transferua në inxhinieri. Para kësaj, ai dikur e gjeti veten duke dhënë mësim para 39 adoleshentëve.

“Unë udhëtoja tre orë për të shkuar në shkollë çdo ditë, sepse jetoj në fshat”, tha ai. “Dhe zgjodha të punoja në Bruksel sepse më dha njëfarë sigurie”. Distanca e udhëtimit, ngarkesa e madhe e punës dhe perspektivat e kufizuara të karrierës filluan të dukeshin të papajtueshme me dëshirën e tij për të krijuar një familje. Në vitin 2021, vetëm 8% e fuqisë punëtore të përgjithshme të mësimdhënies ishin më të rinj se 30 vjeç, sipas Eurostat./Euronews/

The post Të paktën 24 vende të BE-së kanë probleme me mungesën e mësuesve – ja pse appeared first on Albeu.com.

Ky program ka në bazën e vet mësimin e gjuhës shqipe, për fëmijët e shqiptarëve të Greqisë. Ai do të shtrihet më pas edhe në mësimin e letërsisë dhe historisë së Shqipërisë.

Ambasada u bën thirrje të gjithë mësuesve e mësueseve të licencuar të gjuhës shqipe, që të aplikojnë në adresën bashkëlidhur www.mesuespergreqine.gr (linku do të aktivizohet së shpejti), për të shprehur gatishmërinë dhe paraqitur vetëm dokumentin e licencës së mësuesit, thuhet në njoftimin e ambasadës shqiptare në Greqi.

Gjithashtu, të gjithë ata që janë të interesuar të hyjnë në kurset e trajnimit për të dhënë lëndën e gjuhës shqipe dhe marrë certifikatën e Ministrisë së Arsimit dhe Sportit, janë të mirëpritur të aplikojnë.

Aplikimet janë hapura deri në 30 Qershor 2024.

Ky program mbështetet financiarisht nga qeveria shqiptare dhe të gjithë mësuesve të përzgjedhur, do t’u lidhet një pagë mujore nga Ministria e Arsimit dhe Sportit.

Për informacione sqaruese, shkruani në adresën elektronike: Embassy.athens@mfa.gov.al

The post Ambasada Shqiptare në Athinë kërkon mësues për gjuhën shqipe në Greqi, ja si mund të aplikoni appeared first on Albeu.com.

Xhixho u shpreh gjithashtu se mësuesit shqiptarë janë më të keqpaguarit në Europë.

Postimi i Xhixhos:

Në mbështetje të plotë të protestës së mësuesve të Shqipërisë, të cilët në mënyrën më të drejtë dhe dinjitoze kërkuan sot paga më të mira dhe përmirësim të kushteve të punës.

Të gjithë jemi të vetëdijshëm se ata që përgatitin sot shoqërinë e së nesërmes janë më të keqpaguarit në Europë.

Paga e mësueve shqiptarë, nga nisja e punës e deri në pension, rritet me vetëm 14 për qind, çka e bën Shqipërinë vendin e fundit europian për nxitjen e karrierës në mësuesi.

Aktualisht, buxheti i vitit 2024 e financon arsimin në vlerën 2.29% e PBB, më i ulëti në rajon.

Mijëra mësues nëpër rrethe punojnë me klasa të bashkuara, pa laboratorë dhe udhëtojnë me orë të tëra, pa u rimbursuar për kostot e transportit.

Në solidaritet të plotë me bindjen e mësuesve se nuk ka arsim cilësor pa mësues të mirëpaguar, Partia e Lirisë e sheh investimin te arsimi si strategjinë kryesore për të luftuar shpopullimin masiv të vendit.

Plani ynë me 5 prioritete për objektivin “Shqipëria – 4 milionë shqiptarë” parashikon:
Dyfishim të buxhetit për arsimin, kërkimin shkencor dhe inovacionin, mbi mesataren e vendeve të BE.

Vënien e mësuesit në qendër të reformës. Dyfishim të pagave të mësuesve dhe mbështetje me bonuse, duke marrë shembull vendet nordike.

Reformim të thellë të kurrikulave shkollore, nga grupe ekspertësh jashtë çdo pazari apo përfitimi në kurriz të cilësisë së teksteve.

Investimin në arsim dhe kërkim shkencor në nivelin 5% të PBB
Mbështetje financiare për mësuesit dhe studentët e degëve prioritare
Trajtim me investime prioritare të degëve të teknologjisë dhe informacionit
Duke u kthyer mësuesve dinjitetin që meritojnë, do ta bëjmë Shqipërinë vendin e të gjithëve, jo vetëm të disave!

The post ”Janë më të keqpaguarit në Europë”, Xhixho: Në mbështetje të plotë të protestës së mësuesve appeared first on Albeu.com.

“NHS Western Isles”, shërbimi shëndetësor skocez, është i gatshëm të paguajë 150 mijë paund në vit (rreth 175 mijë euro) për mjekët që do të zhvendosen në këto ishuj të largët dhe të bukur.

Për mësuesit, paga është 68 mijë paund (rreth 79 mijë euro) për pesë nxënës të shkollave fillore dhe dy fëmijë të kopshtit.

Në veçanti, ishulli Rum kërkon mësues për shkollën fillore.

Mjekët që zgjedhin Hebridet do të punojnë në një grup prej gjashtë ishujsh me një popullsi prej 4700 banorësh.

NHS po mbështet sharmin e këtyre vendeve të pacenuara dhe pagat e larta për të tërhequr profesionistë të rinj dhe për të përmirësuar cilësinë e jetës në ishuj.

Trusti i Komunitetit të Isle of Rum shpreson se oferta do t’i joshë familjet e reja që të vendosen, duke krijuar një komunitet më të gjallë dhe më të fortë.

The post Ky ishull kërkon mjekë dhe mësues, me rroga “përrallore” appeared first on Albeu.com.

Lajmi është bërë i ditur nga kryeministri Rama përmes një postimi në Facebook.

Rama: Mirëmëngjes, dhe me lajmin e mirë se me buxhetin e ri për vitin e ardhshëm do të ketë një rritje domethënëse të pagave për mbi 30 mijë mësues, ju uroj një ditë të mbarë.

Dy ditë më parë, 8 nëntor 2023, ministrja e Arsimit dhe Sportit, Ogerta Manastirliu prezantoi në Komisionin për Edukimin dhe Mjetet e Informimit Publik, projektligjin “Për Buxhetin e Vitit 2024” për arsimin dhe sportin, i cili parashikohet të arrijë në vlerën e 52 miliardë e 223 milionë lekëve.

Manastirliu theksoi se në buxhetin e vitit të ardhshëm parashikohet një rritje page për mësuesit, si dhe për punonjësit psiko-socialë dhe oficerët e sigurisë në shkolla.

“Buxheti 2024 do të mbështesë rritjen e pagave mbi 30 mijë mësues në shërbim të rreth 300 mijë nxënësve që ndjekin arsimin publik dhe 1,700 mësuesve ndihmës, në mbështetje të fëmijëve me aftësi të veçanta, për rritjen e nivelit të tyre akademik, ndërkohë që është parashikuar që ky numër të shtohet me 100 punonjës të rinj. Gjithashtu do të garantohet mbështetje për 850 punonjës psiko-socialë dhe 220 punonjës oficerë sigurie në shkolla”, tha ministrja.

Gjithashtu me buxhetin e ri, librat e shkollës do të jepen falas për 231 mijë nxënësit nga klasa e I – 9, si dhe për rreth 18 mijë nxënës nga shtresat sociale në nevojë që ndjekin arsimin e mesëm të lartë. Buxheti 2024 do të sigurojë transportin falas gjatë vitit për mbi 38 mijë nxënës dhe 12 mijë mësues. Buxheti 2024 do të mbështesë rreth 3,600 nxënës të arsimit parauniversitar nga shtresat sociale në nevojë.

Manastirliu tha se investimet do të vijojnë intesivisht në objekte shkollore dhe brenda ciklit të 2023-2024 do të përmbyllen investimet ne 30 shkolla të reja.

Do të sigurohet mbështetja me bursa për rreth 3,600 nxënës të familjeve në nevojë që ndjekin arsimin parauniversitar./Albeu.com

The post Rama: Me buxhetin e ri rriten pagat për 30 mijë mësues appeared first on Albeu.com.

Mësuesi nga fshati Barç i Skraparit, Servet Bejo, 62 vjeç, është ndaluar nga efektivët e policisë dhe prej disa orësh ndodhet në komisariat, ku po merret në pyetje në lidhje me ngjarjen.

Në ambiëntet e policisë është shoqëruar edhe e mitura 14-vjeçe së bashku me prindërit e saj.

Sipas burimeve policore, mësohet se vajza ka deklaruar në polici se mësuesi i saj e kishte puthur në buzë, e kishte kapur për flokësh dhe e kishte ngjeshur në mur dhe vetëm kur vajza kishte bërtitur ai e kishte lëshuar. Ende nuk dihet dëshmija e plotë që është duke dhënë e mitura në policinë e Beratit, ndërkohë që mësohet se ndaj mësuesit janë duke dëshmuar edhe prindërit  bashkë me disa familjarë të vajzës, sipas të cilëve mësuesi i ka kërcënuar pas ngjarjes që askush prej tyre të mos denonconte. Mësohet se edhe pse vajza kishte vënë në dijeni drejtoreshën e shkollës, askush nuk kishte njoftuar policinë, e cila e ka mësuar ngjarjen nëpërmjet mediave.

Mësohet se mësuesi Servet Bejo është larguar nga shkolla menjëherë pas ngjarjes dhe prej 11 Nëntorit 6 fëmijët e shkollës 9-vjeçare në fshatin Barç nuk bëjnë mësim pasi shkolla është e mbyllur.

The post Akuzohet për ngacmim seksual ndaj nxënëses, vihet në pranga mësuesi në Skrapar: E mitura dëshmon në polici appeared first on Albeu.com.

Gjithashtu, raportohet se shumë mësues janë ndaluar nga forcat e sigurisë.

Demonstruesit gjatë natës ngritën barrikada për të parën nga dy ditët e mosbindjes civile të planifikuar për të protestuar kundër grushtit të shtetit të muajit të kaluar.

Ata po kërkojnë që qeveria ushtarake të tërhiqet dhe të lejojë një tranzicion paqësor në sundimin civil.

Demonstratat po ndodhin ndërsa ndërmjetësit e Ligës Arabe mbërrijnë në Khartoum për bisedime në përpjekje për të zbutur krizën.

Kryeministri civil, Abdalla Hamdok, mbetet në arrest shtëpiak dhe po përballet me presionin e ushtrisë për të bashkëpunuar me ta, raporton BBC.

Muajin e kaluar, udhëheqësi i grushtit të shtetit, gjenerali Abdel Fattah al-Burhan, shpërndau krahun civil të marrëveshjes së qeverisë për ndarjen e pushtetit, arrestoi liderët civilë dhe shpalli gjendjen e jashtëzakonshme.

Ndërprerjet në internet kishin lënë shumë njerëz të pavetëdijshëm për aksionin dyditor të mosbindjes civile, por mësuesit dolën për të protestuar pranë ministrisë së arsimit.

Të plagosurit e grushtit ushtarak po trajtohen në spitalin privat Royal Care të Khartoum./albeu.com

The post Mësuesit dalin në protestë kundër grushtit të shtetit në Suadan, policia u përgjigjet me gaz lotsjellës appeared first on Albeu.com.